Show, Don – t (Just) Vertel

Show, Don - t (Just) VertelShow, niet (enkel) Vertel

7 eenvoudige maar effectieve tips voor meer aantrekkelijke, Persuasive Writing

Niet alleen vertel me je broer is getalenteerd … laat me zien wat hij kan doen, en laat me beslissen of ik ben onder de indruk. Om uw lezers te overtuigen, tonen. niet alleen vertellen hen wat je wilt dat ze weten.

Er. Ik heb gewoon iets verteld. Behoorlijk saai, hè? Nu, laat me zien.

Mijn broer is getalenteerd.

Er is niets informatief of boeiende, of dwingende over deze zin. Je hebt geen reden om te geloven of niet geloven mij, en geen reden tot zorg. Dit is vaag vertelt.

(Om eerlijk te zijn, het probleem hier is meer de vaagheid dan het vertellen, maar voor nu ben ik bezig met de "Show, Do not Tell" meme, plaats tegen.)

Mijn broer wijzigt sportwagen motoren, concurreert in ballroom dans toernooien, en analyseert schaken algoritmen.

"Wow, die kerel is getalenteerd," zeg je tegen jezelf.

Of misschien zeggen dat je iets anders. Misschien denk je dat gek met auto’s is een verspilling van tijd, of misschien je denkt concurreren in toernooien is dapper, of misschien je denkt dat computer-ondersteunde schaken is niet echt schaken.

Wat ook het geval is, heb je niet zitten passief wachten tot ik je vertellen wat je moet voelen of denken over mijn broer. In plaats daarvan liet ik u zeer specifieke details die ik heb gekozen omdat ik verwacht dat ze zullen sommige reactie van u te genereren.

Maar vertellen is ook goed, zolang het de juiste soort vertellen. Volgens mijn collega Timons Jesaja. Het komt allemaal neer op het volgende:

  • Vertel ons wat het karakter deed, niet wat het gezicht van het personage deed.
  • Vertel ons wat ze zagen, niet waar ze keken. Vertel ons dan wat het voor hen betekende.
  • Vertel ons wat ze dachten, wat ze van plan waren, en hoe ging het mis.
  • En als ze gezichtsuitdrukkingen te zien, vertellen ons niet wat ze zijn; vertel ons wat ze bedoeld om het karakter.

Inhoud

1) Kies Specifieke details die Show Your Point

U hoeft niet naar een saaie, nietszeggende en unpersuasive zin als schrijven "Je moet niet tekst tijdens het rijden" Als u in plaats daarvan kan laten zien je punt, door middel van goed gekozen gegevens (zoals statistieken, specifieke voorbeelden, of persoonlijke verhalen) dat de show in een overtuigende manier de negatieve resultaten van sms’en tijdens het rijden.

Laten we eens kijken naar dit punt: "Dit moe kind waarschijnlijk niet wilt dat een dutje te doen." Dat is vrij droog, dus laten we proberen om het levendiger en overtuigend te maken.

Het kleine meisje keek chagrijnig. Het is duidelijk dat naptime moeilijk.

Deze zin wordt net aan het punt, maar niets over grijpt de lezer. Als deze waarneming is belangrijk voor het verhaal, overwegen om lezers voldoende details uit te werken de verbinding zelf.

De bruin-eyed meisje droeg een plastic kapje Viking en haar mond was plakkerig van snoep. Stond daar in haar oranje dress-up jurk, ze was nogal een spektakel. Ze zag er vermoeider dan ik ooit een kind blik had gezien. Maar ze was zo erg koppig, ik kon duidelijk zien we waren op weg naar een gevecht.

Deze versie bouwt voort op het uiterlijk van het meisje, maar buiten een klaslokaal opdracht die je vraagt ​​om iets in detail te beschrijven, simpelweg toevoegen van willekeurige specifieke details is niet veel waarde.

Wat betekent het dragen van een Viking pet of een jurk te maken hebben met het zijn moe? Waarom heeft de kleur van de jurk van belang?

Het toevoegen van beschrijvende taal – "De adorably elegante, pint-sized pompoen-orange dress-up toga" – Helpt niet de auteur te maken elk punt.

Haar bruine, slaperige ogen gehard in de rode spleten. Zwaaiend met een onthoofde lolly en een kartonnen zwaard, hield ze haar plastic Viking helm, zodat de punten stak een beetje meer dan haar krullen. "Je bedoelt draak! Je zult nooit make me dutje!"

Het merendeel van de gegevens in deze versie zijn niet alleen willekeurig beschrijvend; dragen ze bij aan een thema, en zo helpen tonen de lezer wat er op het spel staat – een epische strijd dutje. (Er is een detail dat is gewoon willekeurig, en kan gemakkelijk worden gesneden. Kun je het bevlekken? Antwoord hieronder.)

De belangrijke gegevens te verstrekken aanwijzingen die u kunt samenstellen, zodat je tegen jezelf zegt: "Wow, dat kleine meisje is koppig, en ze zeker nodig dat dutje!"

  • Maar wat als, als je die versie te lezen, de boodschap die je krijgt is helemaal anders ?
  • Je zou kunnen zeggen tegen jezelf, "Die verschrikkelijke kind verdient een pak slaag," of "Ik hoop dat naptime gevechten niet haar creatieve lef te verpletteren." Het punt is, je het interpreteren van wat de details te zien, u bouwt op die details – je bent interactie met de voorbeelden op een zinvolle manier .
  • Voor een gegeven schrijftaak, indien communiceren van een nauwkeurige, feitelijke, woord-voor-woord bericht (zoals "de rode zone is voor onmiddellijk laden en lossen van de passagiers alleen") Is belangrijker dan het aangaan van de lezer emoties, verbeelding, en / of intellect, dan in dat geval, veelzeggend is efficiënter dan het tonen van.

De willekeurige detail is de kleur van de ogen van het meisje. Tenzij het een soort aanwijzing dat later belangrijker zal worden in het verhaal, knippen.

Resultaat goed gekozen informatie kan helpen naar huis te rijden het bericht dat u wilt vertellen. (Zo is de titel van deze pagina is "Show, Do not (Just) Tell," niet "Show, Do not Tell.")

2) Geef de lezer een reden om je emoties te voelen

Als u het schrijven van een reeks instructies of een professionele e-mail. u niet wilt dat de lezer te plagen door te laten zien indirect. Om complexe technische details over te brengen, VERTELLEN ("Steek tab A in sleuf B") En worden gedaan met het.

Maar als je wilt betrekken de lezer hart, geest en verbeelding. SHOW met levendige details die te genereren, in uw lezer, de emoties die je wilt uitdrukken. In plaats van te classificeren en een lijst van alle emoties die je voelde, gebruiken specifieke details die geven de lezer een reden om te voelen die emoties.

Ik zal nooit vergeten hoe ik me voelde na Fido overleden. Ik voelde me ellendig.

Gewoon het benoemen van de gevoelens die je hebt ervaren (het vertellen van uw lezer wat je voelde) is niet genoeg om belangstelling voor de lezer te creëren. Kun je een manier vinden om te genereren, in uw lezer, dezelfde gevoelens die je hebt ervaren vinden?

Als ik leven voor een duizend jaar, ik zal nooit vergeten hoe volkomen en vreselijk alleen Ik voelde me na Fido overleden. Maanden en maanden gingen voorbij, en het leek erop dat elk klein ding deed me denken aan hem. Ik weet niet of ik ooit ga over zijn dood te krijgen.

Hoewel de auteur heeft toegevoegd specifieke details . die details alleen maar helpen het vertellen – ze eigenlijk niet geven de lezer een reden om Fido lief te hebben en te lijden, samen met de schrijver.

Wanneer puppies in het venster dierenwinkel me afleiden van onze wandeling, Fido afgevlakt zijn sjofele oren, grommen. Maar hij vergaf me altijd. Als zijn gezicht verdwenen, zou de geur van verse lucht en het gevoel van gras maken hem proberen te kappertje. Uiteindelijk, bij het geluid van mijn stem, zijn staart sloeg zwak op de grond. Vanmorgen, ik vulde zijn waterbak al de weg naar de top-gewoon de manier waarop hij het leuk vindt-voordat ik me herinnerde.

Het lezen van dit laatste revisie (schlocky, ik weet) altijd maakt me verdrietig. De zorgvuldig gekozen gegevens helpen ons om de relatie tussen de hond en zijn eigenaar te begrijpen.

  • We zien de hond is jaloers op puppies, zien we dat hij groeit steeds zwak, en we zien de auteur is nog steeds de gewoonte van de zorg voor deze hond.
  • We hoeven niet te weten wat de kleur van de hond is of hoe schattig zijn neus is (net zoals we hoeven niet te weten wat de auteur eruit ziet).

Omdat de auteur een zin die aankondigt niet leveren, "Ik hield van Fido en kan nog steeds niet geloven dat hij weg is," de lezer wordt overgelaten om die verbinding maken. Dat betekent dat de lezer aan te gaan met de details van de auteur, en wordt meer intellectueel en emotioneel betrokken in het verhaal als gevolg.

3) Moedig de Reader’s Betrokkenheid: Details tonen dat het belangrijkste punt impliceert

Uit de manier waarop ze gedroeg zich in de overvolle restaurant, je kon vertellen Sally voelde zich aangetrokken tot de schattige vreemdeling in het zwart shirt. Ze probeerde een paar dingen om zijn aandacht te krijgen, en uiteindelijk ze dacht dat ze geslaagd.

De auteur verspilt geen tijd het verstrekken van de informatie, maar het verhaal is erg dun … niets interessant lijkt te gebeuren.

Die vreemdeling was het scannen van de kamer, en dit keer, Sally dacht dat zijn ogen flikkerden in haar richting. Wacht – was dat een halve glimlach? Had hij zette gewoon zijn hand op zijn hart? Of was hij gewoon borstelen iets af van zijn shirt? Dat overhemd keek zacht. Sally glimlachte.

"Hij is een soort van leuk," haar kamergenoot giechelde.

Sally keek achteloos weg, twirling een krul. "Oh, ik weet het niet," zei ze en liet haar ogen rusten op het kunstwerk, de bloemen, een willekeurig gezicht in de menigte, en vond een ander excuus om te lachen. Zorgvuldig draaide haar profiel, stak ze haar benen net als haar vrienden op de middelbare school hadden geoefend.

Dat zou het moeten doen. ze dacht.

De originele versie van het verhaal van Sally’s vertelt me een paar specifiek, maar geïsoleerde details – bijvoorbeeld de kleur van de vreemdeling shirt. Maar is dat detail belangrijk? (Het is niet). Zonder uit komt recht en zeggen "Sally werd aangetrokken tot de man," de herziening shows een reeks van verschillende gegevens (Sally merkt het shirt, dan vraagt ​​zich af hoe het voelt), die samen komen om een ​​patroon- vormen, maar de auteur niet goed uit te komen en aan te kondigen wat het patroon betekent.

Is Sally een zwoele verleidster op een ambassade diner, of een knobbelige kneed waif over zichzelf in verlegenheid te brengen op een middelbare school dans? Op dit moment kunnen we alleen maar voorstellen – en dat houdt ons lezen.

Winnen is belangrijk voor mij. Het maakt mij niet uit wat ik doe, zolang ik win.

Unengaging en overtuigend. Dit is hetzelfde als zeggen "ik ben een harde werker" of "Ik ben een snelle leerling." Iedereen kan deze claims maken, maar zonder bewijs ze hebben geen overtuigingskracht.

Op de plank in mijn slaapkamer is een eerste plaats voetbal trofee, en een eerste plaats schaken trofee. Boven mijn bed aan de ene kant is het hoofd van een vier-punts bok schoot ik toen ik 16 was, en aan de andere kant is een ingelijste foto van mij te winnen «Junior Chef van het Jaar.» Voordat je het mij vraagt ​​om te kaarten, moet u een volledige portemonnee hebben. Als uw zoon wil knikkers met mij spelen, moet hij weten Ik speel voor houdt. Als uw dochter begint te huilen terwijl ik het spelen huis met haar, ik zal niet stoppen totdat ze me kijkt in het oog, en geeft toe: «U gewonnen!»

Okay, het stukje over het proberen om "winnen" terwijl "het spelen van huis" is een beetje extreme – Ik zou niet aanraden te zetten dat er in een cv, maar mijn punt in te nemen in dit voorbeeld is aan te tonen hoe goed gekozen gegevens een emotionele reactie in de lezer die een droge verklaring kan niet kan genereren.

4) Laat met informatieve Details en / of emotionele Taal

Ik hou van veel verschillende sporten, van skiën tot bergbeklimmen, maar als het gaat recht naar beneden om het, ik zou moeten zeggen dat de ping-pong is mijn favoriete sport.

Vertellen (geen details) – Snooze. Dit soort schrijven kan u helpen voldoen aan een aantal woorden, maar het komt echt neer op "Ik hou van ping-pong." Al de rest is vulmiddel. Er is niets in deze passage dat uitdrukt hoe de auteur denkt over ping-pong, en niets dat informeert of overtuigt de lezer.

Ping-pong is echt een interessante sport. Casual spelers vinden het ontspannen, maar echt goed te krijgen, moet handvaardigheid, behendigheid en uithoudingsvermogen.

Vertellen (Dry Details) – Terwijl de auteur heeft toegevoegd informatie, die details alleen maar het vertellen bijstaan ​​- deze passage begint nog steeds met "Ik hou van ping-pong." Een lezer die niet al doet liefde ping-pong is geen reden om zijn of haar gedachten te veranderen.

Ping-pong kan lijken op een ontspannend tijdverdrijf, maar voor de experts, het winnen van het spel vereist handvaardigheid, behendigheid en uithoudingsvermogen.

Resultaat met informatieve Detail – Hoewel er niets in het bijzonder betrokken zijn bij deze opening, als de rest van het papier laat zien dat, met het oog op de overgang van te maken "ontspannend tijdverdrijf" naar "winnen van het spel," jij hebt nodig "handigheid," "behendigheid" en "uithoudingsvermogen," dan zie je dat deze zin is niet zomaar een willekeurige lijst met dingen om over te praten. Deze opening lijn is niet alleen de keel-clearing of vulmiddel – het is een zorgvuldig gekozen inhoudsopgave, met vermelding van het onderwerp van elk van de ondersteunende leden.

Hij is doorweekt van het zweet, zijn knokkels zijn wit, hij is aan de andere kant van de ping-pong tafel, en ik sta op het punt om hem naar beneden.

Resultaat met Emotionele Taal – Er is geen noodzaak voor de auteur van het laatste monster om te schrijven, "Ik hou van ping-pong" of "ping-pong is ernstiger dan u denkt," omdat de levendige details alleToon deze punten. Het feit dat de tegenstander is zweten betekent dat je uithoudingsvermogen nodig. Het feit dat zijn knokkels wit zijn suggereren dat hij is nerveus. De vordering van de auteur "Ik sta op het punt om hem naar beneden" suggereert dat de houding en psychologie een rol in de ping-pong spelen. Dit document kan niet zo technisch of feitelijk informatief als zijn "Resultaat met Detail" paragraaf, maar als je doel is om het idee dat ping-pong verdient serieuze aandacht te brengen, dan zou u uw lezer motiveren om hun mening over het spel te heroverwegen.

5) "Vertellen" stelt feiten of waarnemingen. "Resultaat" nodigt veel dieper begrip.

Alle kinderen wisten dat Lucinda was de gemeenste jongen in de derde klas. Ze was preuts en schattig, en ze dacht dat betekende dat ze weg kon komen met iets. Ze zou altijd uit te gaan van haar manier om mij te kwellen. Ik was niet een van de "koel" kinderen, en de weinige kinderen die ik kende waren gewoon de jongens die ik speelde schaak met in de pauze – ze waren niet echt vrienden. Plus, ik was onhandig. Dus ik was een goed doel. Ze kwelde mij zo maakte ze de derde graad een levende hel.

Oke, we begrijpen de auteur wil dat wij denken dat Lucinda is gemeen, maar we hebben niet echt zien haar iets te doen. Heeft de verteller hebben een goede reden om Lucinda te vrezen, of is de verteller een zeurpiet-baby? Er is niet genoeg informatie voor ons om te weten (of zorg).

Hier, een gedetailleerd verslag van het gedrag van Lucinda’s lezen we (ze heeft er een gewoonte van te gaan "na" de verteller; ze wacht totdat ze de aandacht van de verteller voordat verpletterende zijn koningin), en wij kunnen beoordelen voor onszelf.

Beide passages maken hetzelfde punt, maar de tweede doet een veel betere baan van het aangaan van de lezer.

De tweede passage richt zich in detail op een specifieke gebeurtenis. In plaats van gewoon zichzelf onhandig (zoals in de eerste passage) roepen, de auteur toont ons één specifieke gelegenheid als hij reizen, en het schrijven brengt ons tot op de grond met hem, zodat we zien wat hij ziet en voelen wat hij voelt.

Uiteindelijk is er geen noodzaak om te bellen Lucinda betekenen in de tweede passage, omdat dit begrip daadwerkelijk door de verrassende details van de glanzende octrooi-lederen schoen breken de koningin wordt getransporteerd. Er is geen dood hout – het zit vol met details, het creëren van een levendiger emotionele beeld dan de eerste.

We eigenlijk iets leren over Lucinda – zij is niet alleen maar betekenen, ze wil de aandacht van de verteller, ook. Merk op dat ze vielen de koningin, van alle stukken. Heeft ze rekening houden met de set van haar concurrentie schaken?

6) Laat de voorkeur aan de Specifiek voor de Algemene

Hij keek me aan op een manier die niet precies dreigde, maar toch maakte me ongemakkelijk.

Dit is gewoon een liefhebber manier van het vertellen van de lezer het gevoel door te stellen iets dat gebeurd is en spelling precies welk effect het heeft op je. Wat precies, heeft deze man doen met zijn ogen, gezicht en lichaam dat je ongemakkelijk? Beschrijf zijn daden, en toon uw lezer precies wat maakte je ongemakkelijk.

  • Heeft hij waggelen zijn wenkbrauwen bij u in een vaag sensuele manier?
  • Heeft hij staren rechtstreeks naar je terwijl het nemen van een gigantische hap uit een kip vleugel, zodat stukjes kraakbeen kraakte in zijn mond als hij gekauwd?
  • Heeft hij houdt keek naar een punt net boven je hoofd, alsof er iets over te laten vallen op je, en dan lachen als je opkeek om te zien voor jezelf?

Het is duidelijk dat er iets aan gedaan deze verschrikkelijke crisis.
De woorden "duidelijk" of variaties ("niemand kan twijfelen dat …" of "zoals we allemaal weten") Zijn vaak tekenen dat de schrijver is niet helemaal zeker van het punt dat volgt is overtuigend genoeg. (Ik moet bekennen, ik gebruik zulke woorden mezelf, zodat ze kunnen niet allemaal slecht zijn … uiteraard.) In plaats van alleen te kondigen dat een bepaald ding is "verschrikkelijk" of "vreselijk" of "de meest afschuwelijke wat je kan voorstellen" en verwacht dat uw lezer om u te geloven, een goede schrijver moet bewijzen (levendige voorbeelden) die leiden de lezer om te concluderen, op zijn of haar eigen, dat dit ding is verschrikkelijk te presenteren.

7) Soms "Vertellen" Is goed

Als ons doel is gewoon om te informeren, niet te overtuigen of zich bezighouden, het vertellen doet het werk heel goed – in het bijzonder als het deel uitmaakt van een algemene strategie.

Dat is de reden dat ik niet noemen dit handout "Show, Do not Tell" – Ik noemde het "Show, Do not (Just) Tell," want het is perfect aanvaardbaar om de kleine details die optellen tot het punt dat u wilt laten zien vertellen. In feite is het noodzakelijk om te vertellen.

Bijvoorbeeld, in de openingsscène voorbeeld, ik gewoon verteld dat mijn broer wijzigt sport motoren. Ik kon zijn interesse in auto’s hebben laten zien in plaats daarvan: "Zijn handen zijn vet-gekleurd, hij bezit NASCAR posters, en op zaterdagmiddag, is hij meestal onder zijn auto." Maar om te laten zien zijn interesse in auto’s, moest ik je vertellen details over zijn handen, hoe hij zijn huis siert, en wat hij doet met zijn tijd.

Ik koos zorgvuldig welke gegevens te vertellen, verwacht die details te voegen op een zinvolle manier dat je iets op een boeiende manier TOONT.

"Onze coach is een voormalig kampioen worstelaar, maar nu is hij te veel betaald, overgewicht, en meer dan veertig." -Dena Taylor

Dit voorbeeld vertelt een reeks van gegevens, voor humoristisch effect zorgvuldig georganiseerd – en de keuze van de spreker naar de coach op deze manier geeft ons een glimp van hun relationship.Based op de houding van de spreker te presenteren, hoe denk je dat het team is vergaat tot nu toe dit seizoen? Welke relatie heeft de spreker hebben met de coach? De combinatie van gegevens en de toon SHOW veel meer dan wat een individu detail TELLS.So dit is een uitstekend gebruik van het vertellen van kleine details met het oog op een grotere punt SHOW.

"Dit zijn de tijden die de zielen van mensen te proberen." -Thomas Paine

In schril contrast met de bloemrijke taal in de politieke traktaten ontworpen voor de adel, Tom Paine gebruikt grimmig, duidelijke taal van de gemeenschappelijke citizen.Later in het stuk te gaan, toont hij met de details precies waarom hij voelt mannen zielen worden geprobeerd, en hij overtuigt zijn publiek wat ze moeten doen. Maar hier, hij vertelt iets dat het publiek al eens met, zodat hij hun aandacht vast te leggen en krijgen ze te zijn grotere punten te luisteren.

De botheid van deze verklaring draagt ​​bij aan de dramatische punch als Luke reageert op het nieuws in "The Empire Strikes Back."

Verwante bronnen

  • Technisch schrijven: Wat is het?
    Technisch schrijven is de presentatie van de informatie die helpt de lezer het oplossen van een bepaald probleem. Wetenschappelijke en technische communicators schrijven, ontwerp en / of bewerken voorstellen, rapporten, handleidingen, webpagina’s, lab rapporten, nieuwsbrieven, en vele andere soorten van professionele documenten.
  • Usability Testing: 8 Snelle tips voor het ontwerpen van Tests
    Als u al een prototype en je wilt een usability test uit te voeren, en je bent enthousiast om te leren hoe je het meeste uit uw kans om te leren van je gebruikers te maken, dan is dit document is voor u. Houden…
  • Citaten: integreren ze in MLA-stijl Papers
    De MLA-stijl in-tekst citatie is een sterk gecomprimeerd formaat, ontworpen om de vlotte doorstroming van je eigen ideeën te behouden (zonder dat de buitenwereld materiaal overname uw hele papier). Een goede MLA inline citaat gebruikt alleen de achternaam van de auteur en het paginanummer (of lijn nummer), gescheiden door een spatie (geen komma).
  • Titels voor webpagina’s: In-Context en Out-of-Context
    De meeste schrijvers kennen de waarde van een informatieve titel, maar veel beginnende web auteurs weten niet dat elke webpagina heeft twee soorten titels. De in-context (IC) title zit altijd bovenaan een pagina met de rest …
  • Actieve en passieve werkwoorden
    Actieve werkwoorden vormen efficiënter en krachtiger zinnen dan passieve werkwoorden. Dit document leert u waarom en hoe actieve werkwoorden voorkeur. * Het onderwerp van een actieve zin voert de actie van het werkwoord: "Ik gooi de bal." * Het onderwerp van een passieve zin is nog steeds de hoofdpersoon van de zin, maar iets anders voert de actie: "De bal wordt gegooid door mij."
  • Blurbs: Writing Previews van webpagina’s
    Op het web, blurbs zijn gecomprimeerde samenvattingen van wat een lezer aan het andere uiteinde van een hyperlink te vinden. Goede blurbs niet harangue ("Klik hier!") Of tease ("Leer tien goede tips!"). Je leest een blurb nu. Als het helpt u beslissen of u klikt op de link, het is zijn werk gedaan.
  • Short Stories: het ontwikkelen van ideeën voor korte fictie
    Een kort verhaal is krap – er is geen ruimte voor lange expositie, zijn er geen subplots om te verkennen, en tegen het einde van het verhaal mogen er geen losse eindjes aan elkaar te knopen. Einde rechtsaf bij de climax, zodat de lezer voor te stellen hoe een levensveranderende gebeurtenis de hoofdpersoon zal beïnvloeden.
  • Short Stories: 10 tips voor Creative Schrijvers (Kennedy en Jerz)
    Korte verhalen maken elk woord tellen. Ze vermijden overbodige scènes, personages en plot punten. Het richt zich meestal op een enkel probleem en een korte periode. Deze pagina biedt tips over het schrijven van een dialoog, het opbouwen naar een climax, en het vastleggen van het belang van de lezer.
  • MLA Style: Stap-voor-stap instructies voor het opmaken van MLA Papers
    Wilt u een papier in MLA-formaat te schrijven? Deze stap omvat van beelden toont hoe MS-Word het titelblok, pagina-indeling maken en geciteerde werken lijst.
  • Het schrijven van effectieve e-mail: Top 10 tips
    Mensen besluiten om e-mails binnen een paar seconden te lezen of prullenbak. Van de onderwerpregel van de sluiting, bieden een gerichte, scanbaar boodschap dat de behoeften van uw lezer op de eerste plaats.
  • 8 mei 2000 – gepost in ORR
  • 15 juni 2000 – Kleine wijzigingen
  • 31 oktober 2002 – toegevoegd Wood’s commentaar op gevolgtrekking
  • April 2003 – herzien, in orde gemaakt, voegde verschillende voorbeelden
  • 3 maart 2004 – gecorrigeerd Vader offerte.
  • 14 september 2006 – uitgebreid Fido voorbeeld; minor tweaking
  • 10 september 2010 – aangescherpt schrijven; toegevoegd ping-pong voorbeeld
  • 23 oktober 2010 – naptime voorbeeld toegevoegd; lopende tweaks
  • 30 maart 2011 – meer kleine aanpassingen
  • 6 april 2011 – toe te voegen "texting" voorbeeld; het toevoegen van tail-bonzen om Fido voorbeeld; andere kleine wijzigingen.
  • 26 juli 2011 – opmaak; TOC toegevoegd; versterkte "vertellen" sectie
  • 1 februari 2012 – toegevoegde passages over hoe "tonen" kunnen verschillende berichten naar verschillende lezers over te brengen, dus het is wenselijk "vertellen" wanneer de exacte woorden van een bericht zijn belangrijk.
  • 10 februari 2012 – formatteren tweaks

136 gedachten over “ Show, niet (enkel) Vertel ”

Comment navigatie

Goed werk! Dit hielp me enorm. Geef jezelf een klopje op de rug, meneer Dennis.

Ik heb talloze artikelen te lezen op vertoon van meer dan vertellen. Dit is veruit de degene die ik heb het meeste uit gekregen. Bedankt voor het schrijven ervan!

Comment navigatie
Populaire posts
Categorieën
archief
Aanbevolen Links
recent commentaar
Bron: jerz.setonhill.edu


Read more

Legg igjen en kommentar

Din e-postadresse vil ikke bli publisert. Obligatoriske felt er merket med *

five + twenty =